В век автократического взгляда на мир образовательный процесс в большей степени направлен на развитие интеллекта подрастающего поколения. В то время как глубины его собственного духовного мира остаются для него загадкой. Прогресс цивилизации и науки не идентичен культурному развитию, культура включает в себя также нравственные, эстетические, религиозные измерения и составляет самостоятельный и активный пласт в жизни человека и общества в целом [2].
ИНТЕГРАЦИЯ, ТВОРЧЕСТВО, ОБРАЗОВАНИЕ